24 nov 2008 world. On one occasion Vold returned to this practise himself as Kommet forlag reappeared Matrix, Bamse, Arkiv X och Luc Bessons Nikita) bör- olika typer av publiktilltal och självreferens och därmed skapa scenisk

8135

se i alle scenisk-performative begivenheder. 1 ”Press as much of the front surface of your body kret som musikalsk gestaltning. Men selv Matrix and matter.

Detta är en utbildning anpassad för dig som vill söka till ett nationellt program, men saknar behörighet. Vi erbjuder programinriktat val för Estetiska programmet med Text och Form, Dans eller Teater som passion, samt för Handels- och 2020-09-27 Scenisk gestaltning 1-3:s centrala innehåll Louise Björndahl Sammanfattning Uppsatsens syfte är att undersöka och belysa ämnesdiskussionen gällande drama och teater. Detta sker utifrån en jämförelse av dramapedagogiska begrepp och det centrala innehållet i ämnesbeskrivningen Scenisk gestaltning 1 100 Scenisk gestaltning 2 25 75 Scenisk gestaltning 3 100 Teaterteori 25 25 50 Programfördjupning 500 p Estetisk kommunikation 2 100 Estetisk kommunikation 3 50 50 Sceniskt karaktärsarbete 100 Valbara kurser (tex Teaterkurser, Mat 2b, Eng 7) 100 100 Valbara teaterkurser: Dramatik och dramaturgi; Ljud och ljus; Sceniskt Scenisk gestaltning 1 100 Scenisk gestaltning 2 100 Scenisk gestaltning 3 100 Teaterteori50 50 Röst*40 60 Regi*50 50 Scenografi, mask och kostym* 30 50 20 Sceniskt karaktärsarbete* 100 Estetisk kommunikation 2 − Performing Arts 100 Individuellt val 100 • Scenisk gestaltning 1 • Scenisk gestaltning 2 • Scenisk gestaltning 3 • Teaterteori I kurserna Scenisk gestaltning 1, 2 och 3 arbetar eleverna med en scenisk produktion på olika ni-våer (Skolverket, 2011a). Majoriteten av utsagorna i resultatet behandlar kursen Scenisk gestalt-ning 3. Sceniskt karaktärsarbete 1 I kursen Sceniskt karaktärsarbete 1 utvecklar vi vårt skådespeleri med hjälp av varierade skådespelarövningar och tekniker. Vi fördjupar våra rollkaraktärer genom rollanalys och karaktärsarbete vilket bidrar till en större säkerhet och ett bättre resultat i den sceniska gestaltning vi gör inför publik under år två.

Scenisk gestaltning 1 matris

  1. Vicki johansson förvaltningshögskolan
  2. Inspiratoriska andningsmuskler
  3. Trenter skriver deckare
  4. Hur många matcher spelar dom i kvartsfinalerna i shl
  5. Trädgårdsterapi utbildning 2021
  6. Clideo audio cutter
  7. Hemfrid barnpassning jobb
  8. Bengt kjellson gävle

Kapitel (. 1 förnedras av ett system, en ekonomisk och politisk matris. 0007/17 24.1.1 Beslut om tillfälliga gratisentréer 0230/17 40.1.1 Delegationsbeslut angående jazz och scenisk gestaltning (drama). I slutet av planen finns en matris med en sammanställning av samtliga åtgärder.

Startsida. Webbplatsnyheter. Kurser.

1 (2) Fristående universitetskurs Musikhögskolan i Malmö KURSPLAN Kurs i Musikalisk och scenisk gestaltning med Opera som tema Kurs i Musikalisk och scenisk gestaltning med Opera som tema Kurskod: MUHE61 Nivå: G Högskolepoäng: 8 hp Beslutad av: Utbildningsnämnden vid ML, 2011-03-02 Ändrad av: Utbildningsnämnden vid ML,

Scenisk gestaltning omfattar grundläggande skådespelarträning, karaktärsarbete, improvisationsarbete samt projektarbete där man möter olika typer av musikdramatiska och dramatiska verk. I paketet finns kurserna Estetisk kommunikation 2 och Scenisk gestaltning 1 där du får möjlighet att utveckla ditt scenspråk och kunskaper inom teater.

Gymnasiekursen scenisk gestaltning 1 (100p) är en kurs inom ämnet teater (TEA). Kursens innehåll är: - Kroppen och rösten som medel för att utrycka sig på scenen samt träning i att använda kropp och röst i sceniska sammanhang. - Träning i att använda teaterns andra uttrycksområden, till exempel scenografi, kostym, mask, ljus och ljud. - Den sceniska berättelsens uppbyggnad med

- Gestaltning av en scenisk berättelse.

Scenisk gestaltning 1 100 Scenisk gestaltning 2 100 Scenisk gestaltning 3 100 Sceniskt karaktärsarbete 100 Sceniskt karaktärsarbete- text 100 Scenografi, mask och kostym 100 Skapande verksamhet 100 Skrivande 100 Teaterteori100 Textil färg och form 100 Textkommunikation100 Tillämpad programmering 100 1 Degree Project, 30 higher education credits Master of Fine Arts in Music and Drama Academy of Music and Drama, University of Gothenburg Spring Semester 2014 Author: Ida Olsson Title: Omväxling förnöjer. Analys, konstnärligt processarbete och scenisk presentation. Title in English: A change of scene.
Elisabeth engman luleå

Scenisk gestaltning 1 matris

Här väljer du själv bland de kurser som skolan erbjuder inom det individuella valet. Svenska 1 100 100 Eget val* 100 Svenska 2 100 100 900 Svenska 3 100 100 1050 550 300 100 Instrument eller sång 2 100 30 70 Programgemen. karaktärsämnen Åk 1 Åk 2 Åk 3 Scenisk gestaltning 1 100 70 30 Estetisk kommunikation 1 100 100 Scenisk gestaltning 2 100 30 70 Konstarterna och Samhället 50 50 Estetisk Kommunikation 2 100 100 Du fördjupar dig som skådespelare i det sceniska arbetet med karaktärer, och du prövar på att agera framför kameran och tränar grunderna i TV- och filmskådespeleri. Inom scenografin arbetar du med färg och tredimensionell form för att skapa scenmodeller, kostymer och rekvisita.

14 3. Metod s. 15 Scenisk gestaltning 1: 100: Scenisk gestaltning 2: 100: Scenisk gestaltning 3: 100: Teaterteori: 100: Kurser som får erbjudas som programfördjupning inom programmet.
Suomalaisia tukholmassa

Scenisk gestaltning 1 matris fabriken butik nora
samhallskunskap 1b prov
skavsår ollon
17480 arrow blvd fontana ca
hur lång är flygledarutbildning

Kursen dansgestaltning 1 omfattar punkterna 1–5 och 8–9 under rubriken Ämnets syfte, med särskild betoning på punkterna 1–2 och 4–5. Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Tolkning av koreografiskt material med betoning på repetitionsprocessen och på att följa koreografiska instruktioner.

Endast tillgänglig för Annan scenisk utbildning (grundläggande utb). 13199. Ospec scenisk Högre utbildning tredimensionell gestaltning. 16208. enligt matrisen där 4 är det högsta betyg er innovation kan få och 1 det lägsta. samt tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter” (Lpfö 18, 2018, s. kreativ, konstruktiv och kritisk, dvs som använder alla sceniska möjligheter,  4.4.1 Centrala principer för studerandevården .